一、學(xué)校簡介
臨沂市平邑縣技工學(xué)校以來，一代又一代的臨沂市平邑縣技工學(xué)校人自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校在艱難困苦的條件下不斷發(fā)展壯大. 臨沂市平邑縣技工學(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。經(jīng)過多年建設(shè)，形成了一批以學(xué)科帶頭人為核心的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作、勇于攻關(guān)的學(xué)術(shù)梯隊，臨沂市平邑縣技工學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，先領(lǐng)的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中好的學(xué)校之一。學(xué)校正處于天時地利人和，發(fā)展機遇難逢的時代，臨沂市平邑縣技工學(xué)校將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，抓住機遇，奮發(fā)圖強，為把我校建設(shè)成為國內(nèi)知名、國際上有影響，特色鮮明、優(yōu)勢突出、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)而努力奮斗！
臨沂市平邑縣技工學(xué)校 建立了一套較完善的教學(xué)輔導(dǎo)體系和管理制度，運用廣播、電視、衛(wèi)星等現(xiàn)代化手段組織教學(xué)。中央人民廣播電臺、中央電視臺、中國教育電視臺和山東人民廣播電臺節(jié)目中播出教學(xué)課程。縣級分校均架設(shè)了有線或衛(wèi)星天線，省校有聲像制作中心。學(xué)籍實行網(wǎng)絡(luò)化微機管理。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程，考試合格，由省教委組織驗印，頒發(fā)國家承認(rèn)的中專學(xué)歷畢業(yè)證書，各地根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H擇優(yōu)錄用。
臨沂市平邑縣技工學(xué)校針對學(xué)科的技術(shù)發(fā)展和市場就業(yè)的需求，推出了專業(yè)定位更準(zhǔn)確、課程臨沂市平邑縣技工學(xué)校歷來強凋“嚴(yán)格教學(xué)管理，重視教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)杜會需要，培養(yǎng)實用組合更優(yōu)化的專業(yè)。
真正做到應(yīng)社會之所需。作為計算機權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)，成立以來為社會培養(yǎng)了大批的專業(yè)高級人才。學(xué)校在多年的教學(xué)實踐中培養(yǎng)出了一支年輕有為、技術(shù)過硬的專業(yè)教師隊伍，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校與甘肅省許多政府單位或知名企業(yè)建立了良好的培訓(xùn)合作關(guān)系。曾經(jīng)為他們培養(yǎng)和輸送了多名畢業(yè)于我校長線班的高級專業(yè)人才。
特色優(yōu)勢：
1、學(xué)習(xí)時間安排“多元化”，從早8：00至晚9：30，多班交叉循環(huán)，由學(xué)員自由選擇，解除上班一族的時間沖突。
2、我校本著就業(yè)教育理念，以市場需求來設(shè)置課程，做到學(xué)以致用，各項軟件緊跟世界的前沿，讓您的知識隨發(fā)展而互動，真正實現(xiàn)把“需要工作的人變成工作需要的人”！
3、我校教職員工本著“一切為學(xué)員著想，一切為學(xué)員服務(wù)”的工作態(tài)度做好教學(xué)與管理工作。
教學(xué)方法：
經(jīng)過多年的實踐和探索，結(jié)合個行業(yè)具體的特點，甘肅支點學(xué)�？偨Y(jié)出了一套環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)方法：
1、崗位概述：讓學(xué)員初次領(lǐng)略“職業(yè)發(fā)展輝煌前程”的喜悅
2、實例剖析：在案例教學(xué)時，由淺入深、循序漸進，讓學(xué)員在學(xué)中做，在做中學(xué)。通過動手加固對理論的認(rèn)識和理解。
3、日�？己耍耗M公司環(huán)境，以實際公司的情況要求學(xué)員，對學(xué)員的日常學(xué)習(xí)情況進行考核，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
4、階段考核：步步為營檢驗學(xué)習(xí)成果，鞏固已學(xué)技能。
5、項目實踐：在此階段學(xué)員的專業(yè)技能呈階梯式增長并在其中融會貫通所作項目的心得和工作經(jīng)驗。在完成項目的過程中，鍛煉團隊精神、敬業(yè)精神和挖掘創(chuàng)新能力。
就業(yè)條件：
我校注重培養(yǎng)復(fù)合型（一專多能）的復(fù)合型人才，自辦學(xué)以來向社會不同地域（北京、上海、廣州、深圳、江蘇及西北各省會城市）輸送了2000余名一年制/兩年制的就業(yè)學(xué)員，倍受用人單位歡迎，同時與眾多大中型企業(yè)建立長期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系.在招生上我們一直堅持“合同在先”。對畢業(yè)生我們采取訂單式跟蹤式服務(wù)，“兩年”就業(yè)跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，使職業(yè)教育名副其實。
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