威海文博外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)政府部門批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語(yǔ)學(xué)校，我們用實(shí)力追求：腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，為培養(yǎng)真正實(shí)用的外語(yǔ)人才不懈努力。

本校常年招生，交通便利，教學(xué)設(shè)備齊全，重點(diǎn)外語(yǔ)院校畢業(yè)教師授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，面授為主，電教為輔，所有專業(yè)語(yǔ)種以獨(dú)特的教學(xué)方式面對(duì)學(xué)員，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)威海名牌。

 

課程設(shè)置

 

◆ 針對(duì)無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的成 人開設(shè)的基礎(chǔ)英語(yǔ)班

◆ 業(yè)余、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)及假日的初、中、高級(jí)英、日、韓語(yǔ)班

◆ 少兒英語(yǔ)班

◆ 旅游、外貿(mào)、科技、醫(yī)學(xué)等專業(yè)英語(yǔ)班

◆ 初、高中生英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力、語(yǔ)法強(qiáng)化班

◆ 公共英語(yǔ)（PET）考級(jí)輔導(dǎo)

◆ 職稱英語(yǔ)考級(jí)班

◆ 四、六級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班

◆ 出國(guó)留學(xué)、打工人員口語(yǔ)、聽力、語(yǔ)法班

◆ 托福、雅思（IELTS）、GRE培訓(xùn)班

◆ 外籍人員中國(guó)語(yǔ)班

◆ 漢語(yǔ)普通話培訓(xùn)班

 

招生對(duì)象及培訓(xùn)目標(biāo) 

 

◆ 成 人基礎(chǔ)英語(yǔ)：針對(duì)無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)者，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)基本詞匯，基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單口語(yǔ)、聽力。

◆ 英、日、韓語(yǔ)初級(jí)班：針對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱或無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)員，從基礎(chǔ)學(xué)起，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作、生活常用詞匯，基本語(yǔ)法、基本交際口語(yǔ)、聽力、閱讀，并能借助工具書進(jìn)行日常工作翻譯。

◆ 英、日、韓語(yǔ)中級(jí)班：針對(duì)有較好外語(yǔ)基礎(chǔ)，具備常用詞匯，熟悉基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)者，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握高難度口語(yǔ)、聽力及口、筆作、寫作技巧、閱讀技巧，其中英語(yǔ)學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)可參加研究生入學(xué)考試、出國(guó)留學(xué)、雅思考試和PET、CET 考試；日語(yǔ)學(xué)員可達(dá)到二級(jí)水平；韓國(guó)語(yǔ)學(xué)員可掌握專業(yè)詞匯，輕松進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。

◆ 高級(jí)班：針對(duì)具備雄厚英語(yǔ)基礎(chǔ)者開設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)可順利通過(guò)雅思、托福等高級(jí)考試，日語(yǔ)學(xué)員可達(dá)到日本國(guó)語(yǔ)測(cè)試一級(jí)水平。

◆ 中學(xué)生班：針對(duì)初、高中生開設(shè)，利用假日及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，采取風(fēng)趣、幽默、靈活的素質(zhì)教育方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，可牢靠掌握語(yǔ)法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力，達(dá)到既可提高學(xué)習(xí)成績(jī)，又可獲得實(shí)際能力的目的。

◆ 出國(guó)留學(xué)、打工人員英、日、韓語(yǔ)班：針對(duì)欲出國(guó)留學(xué)、打工人員開設(shè)，通過(guò)短時(shí)間學(xué)習(xí)，迅速提高口語(yǔ)表達(dá)能力、聽力，系統(tǒng)掌握語(yǔ)法，并進(jìn)行面試及各種考試技能訓(xùn)練，使其順利通過(guò)面試、筆試，達(dá)到在國(guó)外解決語(yǔ)言困難之能力。

◆ 公共英語(yǔ)（PET）、大學(xué)英語(yǔ)（CET）四、六級(jí)班: 招收各級(jí)別學(xué)員，針對(duì)性學(xué)習(xí)其相關(guān)課程，提高聽、說(shuō)、讀、寫能力，順利通過(guò)考試。

◆ 少兒英語(yǔ)班：招收七周歲以上少兒，靈活學(xué)習(xí)口語(yǔ)，詞匯和簡(jiǎn)單句型，語(yǔ)法，主要提高聽、說(shuō)能力，并掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

學(xué)習(xí)指南 

 

  學(xué)習(xí)外語(yǔ)，易進(jìn)入誤區(qū)，常出現(xiàn)以下幾種情況：

1、表層與深層問(wèn)題

  只圖外表，不求內(nèi)涵，只造高樓，不求地基之穩(wěn)固，僅圖練習(xí)幾句口語(yǔ)而不懂其來(lái)源，僅背短語(yǔ)而不知其活用，就會(huì)造成只知其一，不知其二，聽過(guò)的，見過(guò)的能明白，沒聽過(guò)的，未見過(guò)的，就會(huì)喪失判斷力，足以說(shuō)明語(yǔ)言內(nèi)涵之重要。

2、思維問(wèn)題

  看似講地很流利，卻不知你采用的是東方人正三角形思維方式，西方人并不習(xí)慣，你用 I bought some apples , pears ,bananas ,grapes and so on , 讓西方人聽了半天，也不知你還買菜了沒有。他們則用不著I bought some fruit of apples ,pears bananas and grapes ,一目了然，就買了水果，沒有菜，諸如此類的現(xiàn)象。

3、判斷能力問(wèn)題

  從中學(xué)開始老師就教你 Where is the book ?到目前，你仍然只練習(xí)怎么回答，卻不知 Whats a book ? 由此導(dǎo)致交流卡殼時(shí)不會(huì)用其它詞去解釋使之暢通無(wú)阻。

4、翻譯技巧問(wèn)題

  只知逐字死譯，而不懂得結(jié)合中外文化差異去溝通，體現(xiàn)魯迅先生提出的"信與順"翻譯宗旨，讓不懂漢語(yǔ)的外國(guó)人能準(zhǔn)確理解你的思想。

  針對(duì)以上種種問(wèn)題，我們采用地道專業(yè)的教學(xué)方法解決這些病癥，讓有志之士真正學(xué)有所成。從聽、說(shuō)、讀、寫、譯幾個(gè)方面獲得卓有成效的提高。英語(yǔ)學(xué)員由劉教師主講，曾于1998年對(duì)在威海集訓(xùn)的國(guó)家女子舉重隊(duì)（包括奧運(yùn)冠軍楊霞、林偉寧、丁美媛、泰國(guó)曼谷亞運(yùn)會(huì)為中國(guó)奪取第一塊金牌的劉秀華等47名運(yùn)動(dòng)員）進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)半年的英語(yǔ)培訓(xùn)，已為威海培養(yǎng)了三千多名學(xué)員，部分學(xué)員通過(guò)考核已到英國(guó)、愛爾蘭、加拿大、澳大利亞、新加坡、新西蘭等國(guó)家留學(xué)、移民、打工。劉老師講課風(fēng)趣幽默，深入淺出，知識(shí)面廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)員輕松學(xué)習(xí)，受到普遍歡迎。其它專業(yè)教師也受到同樣要求，均畢業(yè)于專業(yè)院校。

  針對(duì)以上四條，從聽、說(shuō)、讀、寫、譯幾個(gè)方面獲得卓有成效的提高。

 

 敲開文博之門，踏上成功之階!

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