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您的位置：山東技校網(wǎng) >> 濰坊技校網(wǎng) >> 超競教育集團——電競學院專業(yè)介紹
瀏覽[6157]次 [2023-10-07]
超競教育集團與知名電子競技俱樂部EDG同屬于超競集團旗下，學校在電競學歷教育領(lǐng)域、電競留學服務、國際電競企業(yè)培訓領(lǐng)域以及社會教育方面均取得了優(yōu)異成績。
超競教育集團與騰訊電競達成戰(zhàn)略合作，從學歷教育、職業(yè)化教育、以及大眾化教育三個維度深度開拓電子競技教育培訓領(lǐng)域，超競教育集團是超競教育品牌在國際教育領(lǐng)域的探索與突破。
超競教育集團覆蓋東三省、山東半島、華東、華南、及西南地區(qū)，打造全國電競教育旗艦品牌。目前，已投入運營，廣州、重慶校區(qū)尚在建設中。
山東濰坊校區(qū)坐落于美麗的濰坊濱海，與國外多所大學合作，整合企業(yè)科研機構(gòu)資源，打造校企合一、工學一體的電競?cè)瞬排囵B(yǎng)學院。
2015年畢業(yè)于北京信息科技大學
山東校區(qū)王者榮耀總教練
超競教育集團教練組負責人
超競教育集團王者榮耀項目主教練
王者榮耀KGL聯(lián)賽前職業(yè)選手
山東校區(qū)英雄聯(lián)盟教練
2018年畢業(yè)于上海師范大學
英雄聯(lián)盟高校聯(lián)賽三連冠
2019年曾率隊奪得英雄聯(lián)盟比賽山東省冠軍。
執(zhí)教期間向職業(yè)戰(zhàn)隊FPX青訓隊輸送過多名優(yōu)秀學員。
山東校區(qū)王者榮耀教練
2018年畢業(yè)于濟南城建學院
曾解說多場線上線下大型比賽，如“王者榮耀全民邀請賽”“第六屆高校聯(lián)賽”等。
2018年創(chuàng)立LBG戰(zhàn)隊。
山東校區(qū)fps類手游教練
2019畢業(yè)于山東英才學院
HZ俱樂部擔任教練兼領(lǐng)隊獲得和平精英H杯邀請賽
電子競技國家二級裁判員
2021年線上表演賽優(yōu)秀裁判員
大連校區(qū)fps類端、手游教練
2016年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學。
曾任職于EDG俱樂部CF、CMF、CFHD項目經(jīng)理
曾擔任多家電競俱樂部FPS項目經(jīng)理、賽訓負責人
基于標準教材，超競教育集團開發(fā)了“電競通識、電競產(chǎn)業(yè)運營、電競傳媒編導、電競主持解說、電競數(shù)據(jù)分析”五大方向的課程資源，建立了標準化的電競課程體系，并輔以企業(yè)真實項目和校園電競賽事等動態(tài)化實踐課程資源，全方位打造學歷教育人才培養(yǎng)模式。
教材及課程介紹
電子競技運動心理學是研究人在從事電子競技運動時的心理特點及其規(guī)律的心理學分支，它也是體育科學中的一門新興學科。本課程主要內(nèi)容涵蓋體育學、體育社會學、運動生理學、運動訓練理論和方法，以及其他各項電子競技運動的理論和方法。
課程內(nèi)容：
本課程通過結(jié)合傳統(tǒng)體育運動心理學內(nèi)容、電子競技運動員的寶貴經(jīng)驗與案例分析，為學員全面理解電子競技提供幫助。教學主要采用講授、提問及討論等方式，引導學生參與學習。
教材及課程介紹
《電子競技賽事運營與管理》是電子競技產(chǎn)業(yè)方向類的核心課程。課程基于職業(yè)賽事運營管理的系統(tǒng)理論和科學方法，結(jié)合行業(yè)從業(yè)者的經(jīng)驗，內(nèi)容的指導性、可操作性和科學性較強。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電子競技賽事的基本概述、運營和管理方法，以及電競賽事相關(guān)職業(yè)的分類和職責，延伸至電子競技的行業(yè)情況及發(fā)展趨勢。從具體電競賽事崗位到電競賽事發(fā)展前景，課程從不同層級為學生提供電競賽事的基本框架、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等知識。在實際的教學中，教師通過調(diào)用電競賽事的經(jīng)典實例和新資訊，為學習者提供前沿的行業(yè)資訊。
教材及課程介紹
《電子競技職業(yè)生涯規(guī)劃》是一門旨在幫助學生了解如何針對電子競技行業(yè)進行職業(yè)生涯規(guī)劃的通識課程�；诼殬I(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)理論和科學方法，結(jié)合行業(yè)從業(yè)者的經(jīng)驗，本課程內(nèi)容的指導性、可操作性和科學性較強。
課程內(nèi)容：
主要涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、方法以及電子競技相關(guān)職業(yè)的分類、職責、適應和發(fā)展，延伸至電子競技的行業(yè)情況及發(fā)展趨勢。從具體電競職業(yè)崗位到電競行業(yè)發(fā)展前景，課程從不同層級為學生提供電競行業(yè)的基本框架、行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等知識。在實際的教學中，教師通過調(diào)用電競行業(yè)的經(jīng)典實例和新資訊，為學習者提供前沿的行業(yè)資訊。另一方面，課程靈活運用講授法、討論法、任務驅(qū)動法、自主學習法等教學方法，充分調(diào)動學習者的積極性，提高學習者的效率。
教材及課程介紹
課程內(nèi)容主要涵蓋電競俱樂部運營與管理兩個方面。在運營方面，學生可以通過對課程的學習，了解電競俱樂部無形、有形資產(chǎn)的實際操作方法以及盈利模式；在管理方面，學生能清楚明白電競俱樂部各個崗位工作職責，從而找到適合自己的俱樂部管理方向。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電競俱樂部運營與管理兩個方面。在運營方面，學生可以通過對課程的學習，了解電競俱樂部無形、有形資產(chǎn)的實際操作方法以及盈利模式；在管理方面，學生能清楚明白電競俱樂部各個崗位工作職責，從而找到適合自己的俱樂部管理方向。在實際的教學中，課程靈活運用講授法、討論法、任務驅(qū)動法、自主學習法等教學方法，充分調(diào)動學習者的積極性，提高學習者的效率。
教材及課程介紹
《電子競技用戶分析》是一門旨在解讀電競用戶心理與行為的通識類課程。本課程將心理與行為的理論同電競用戶的真實案例相結(jié)合，通過了解電競用戶的類型和規(guī)模，分析用戶觀看電競賽事的心理及行為過程，探究其中的影響因素。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電競用戶的概述、心理和行為，并延伸闡述對應的研究方法及應用。通過本門課的學習，學生可以掌握用戶分析的方法，從而運用到實際工作中，輔助企業(yè)的運營。
教材及課程介紹
《電子競技運動概論》是電子競技相關(guān)專業(yè)的通識類課程，是一門從運動角度研究電子競技規(guī)律的課程。本課程主要介紹電子競技運動的定義、起源與發(fā)展、核心要素與發(fā)展趨勢，重點是電子競技運動的幾大核心要素，即電子競技賽事、電子競技運動項目、電子競技運動場館與設備以及電子競技運動參與人員。
課程內(nèi)容：
課程主要涵蓋電子競技的起源和發(fā)展，以及在當今社會電子競技運動基本屬性和扮演的角色。在實際的教學中，教師通過從根源講解的方式，把電子競技這一概念切割成游戲、電子游戲和競技來學習，讓學生從根本上了解電子競技運動這一理念，并在課堂中通過播放行業(yè)內(nèi)成熟的電競化視頻引發(fā)學生的共鳴。
年齡：16歲
位置：Jungle
招牌英雄：橘右京，娜可露露
游戲簡歷：
S7-S24榮耀王者
巔峰高分：2550分
安卓Q區(qū)全國排名100名
打野分路75段
高大靦腆的韓璐陽同學，是超競教育集團2020屆王者榮耀班高階班學員。
初到超競，韓璐陽同學就展現(xiàn)出了很強的天賦，用教練的話說叫“打得很有靈性”。一年的學習與試實訓，讓韓璐陽取得了很大的進步。
今夏，這個自信開朗的大男孩終于觸碰到了自己的職業(yè)之夢，拿到了KPL名宿VG電子競技俱樂部的試訓橄欖枝！
年齡：15歲
位置：對抗路
擅長英雄：廉頗、馬超、關(guān)羽
游戲簡歷：
S22賽季巔峰2400
蘋果q區(qū)巔峰排名100名
對抗分路70段
國標廉頗
王譽霖，2006年出生于山東萊西，2020年進入超競教育集團王者榮耀項目學習。
這個只有15歲的男孩，卻有著本年齡段少有的穩(wěn)重和專注力，在班主任眼里，他是一個踏實溫和的大男孩；在同學眼里，他是那個熱心幫助同學的大霖。
在超競教育集團一年的學習，讓王譽霖在個人成長和專業(yè)水平的提升上都取得了很大的突破。
動漫與游戲制作
動漫與游戲制作專業(yè)營銷落地頁基礎(chǔ)產(chǎn)品信息
模塊一
產(chǎn)品&優(yōu)勢
[1] 辦學優(yōu)勢【熱門專業(yè)】：
緊跟新時代新職業(yè)需求，
圍繞時下新興的職業(yè)定制化培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；
【創(chuàng)新模式】：場景化、項目化教學、
雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式，
階段項目+畢業(yè)實訓，真實項目在手；
【國際升學】：三年中職就讀，三年海外升學，
一站式國際化人才輸出，同等學歷實現(xiàn)人生彎道超車；
【先進理念】：尊重每個學生個體，
獨創(chuàng)“1+N”個性化選課系統(tǒng)，
支持跨專業(yè)內(nèi)容選修，多樣化拓展綜合能力；
【集團辦學】：集團資源加持，正規(guī)辦學資質(zhì)，半封閉式管理，
校園安全監(jiān)控、現(xiàn)代化教學設施體驗、國際化人文氛圍建設；
【一流服務】：學生一入學，教師團隊（班主任、職素導師、留學導師）就從生活、學習，再到留學規(guī)劃進行多方位精心呵護、教導；
【優(yōu)質(zhì)師資】：雙師型教師團隊、專業(yè)資質(zhì)教師、名校畢業(yè)、
三至五年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，理實一體化指導學生專業(yè)學習；
【全站培養(yǎng)】：豐富的國際高校資源，垂直預科貫通化三年就讀，
畢業(yè)即續(xù)本專業(yè)海外深造，新職業(yè)新夢想雙塑雙成；
[2] 專業(yè)優(yōu)勢【特色課程】：針對市場崗位需求，在精準育人、
精準對接崗位的需求上進行了探索，搭建了崗課賽證融通精準對接崗位的工作室育人模式和“藝術(shù)+技術(shù)”五位一體的項目課程體系。
【在崗教學】：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，
企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設了一批小而精、
對接崗位群的“分類分崗工作室”，
作為教學工作室群平臺和實訓基地，實施分層和項目教學。
【拓寬視野】：學校積極搭建學生展示平臺，促進交流，
選拔優(yōu)秀學生參與各級各項賽事，形成良性循環(huán)，每學期邀請行業(yè)、
企業(yè)、院校專家到校開展講座，擴大學生視野；
【在崗教學】：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，
企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設了一批小而精、
對接崗位群的“分類分崗工作室”，作為教學工作室群平臺和實訓基地，
實施分層和項目教學。
【資源直通】：超競互娛旗下壹動漫當前在整合動漫全產(chǎn)業(yè)鏈，
通過貫穿動漫投資、創(chuàng)作、制作、發(fā)行、衍生合作、
實體運營等全方位資源整合孵化IP，使IP商業(yè)價值大化。
【人才緊缺】：動漫業(yè)作為時尚而新鮮的行業(yè)，成為后起之秀，
正在我國文化產(chǎn)業(yè)中扮演著越來越重要的角色。
當前，動漫設計和制作人才缺口巨大，
尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)實現(xiàn)的復合型技術(shù)應用型人才更加捉襟見肘。
模塊二
學校介紹
標語超競動漫游戲?qū)I(yè)——讓孩子的興趣與專業(yè)連結(jié)
模塊三
課程介紹
[1] 專業(yè)名稱動漫與游戲制作（760204）
[2] 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，
德、智、體、美全面發(fā)展，
具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有本專業(yè)相適應的文化知識、
專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，了解動畫設計與制作所需的基礎(chǔ)理論知識，
熟練掌握二維和三維動畫設計與制作、
三維游戲美工制作技法，熟悉動畫生產(chǎn)制作、
游戲制作流程和工作規(guī)范，能在動畫、
游戲產(chǎn)業(yè)的相應崗位上從事動畫設計和制作，以及在游戲制作、
產(chǎn)品設計、美工等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、
復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
[3]主要課程維角色造型設計、美術(shù)基礎(chǔ)知識、
數(shù)碼攝影攝像、二維場景設計、二維動畫合成、
游戲特效制作、Maya基礎(chǔ)、三維場景設計、
三維角色設計、三維動作設計、色彩靜物、素描。
[4] 就業(yè)方向平面設計、三維建模師、三維渲染師、
三維動畫師、影視特效師、影視剪輯師。
[5] 課程結(jié)構(gòu)
模塊四
招生人群
[1]對象初三應屆畢業(yè)生
[2] 畫像熱愛游戲動漫，想從基礎(chǔ)階段學習初中成績不濟，
初三升學壓力太大向往留學深造，新環(huán)境重啟新人生沒有考上高中，
外出打工薪資偏低初中無心學習，對文化課沒有興趣
模塊五
師資力量
六大教師團隊保駕護航——語言培訓教師團隊留學咨詢教師團
隊心理疏導教師團隊素質(zhì)拓展教師團隊學生安全服務團隊專業(yè)課教學團隊
咨詢方式：4006198866（一鍵撥打號碼）
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