【教育部辦公廳】

人力資源社會保障部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于公布“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果的通知

教職成廳函〔2018〕52號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障廳（局）、財(cái)政廳（局），各計(jì)劃單列市教育局、人力資源社會保障局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會保障局、財(cái)政局：

　　根據(jù)《教育部 人力資源和社會保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成〔2010〕9號）、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行辦法》（教職成〔2011〕7號）、《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃檢查驗(yàn)收工作的通知》（教職成廳函〔2013〕5號）、《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于開展國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第三批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收工作的通知》（教職成廳函〔2015〕50號）等文件精神，在學(xué)校總結(jié)自查、省級驗(yàn)收檢查的基礎(chǔ)上，教育部、人力資源社會保障部、財(cái)政部組織專家對第三批立項(xiàng)（含補(bǔ)充立項(xiàng)）的353所項(xiàng)目學(xué)校及第一批、第二批驗(yàn)收結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”和申請延期驗(yàn)收的45所項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了綜合評議和全面復(fù)核。

　　在綜合考慮省級驗(yàn)收情況和部委專家組復(fù)核意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，387所項(xiàng)目學(xué)校通過驗(yàn)收，正式確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，11所項(xiàng)目學(xué)校未通過驗(yàn)收。現(xiàn)將名單予以公布（見附件），并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、加強(qiáng)項(xiàng)目總結(jié)

　　各地教育、人力資源社會保障、財(cái)政部門要做好“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，特色凝練，成果轉(zhuǎn)化。各示范校要提煉和拓展建設(shè)成果，深入挖掘項(xiàng)目建設(shè)中形成的成果和經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推動學(xué)校各專業(yè)、各環(huán)節(jié)辦學(xué)水平的提升，著力打造職業(yè)教育品牌，擴(kuò)大職業(yè)教育社會影響力。

　　二、持續(xù)深化改革

　　各地教育、人力資源社會保障、財(cái)政部門要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和機(jī)制創(chuàng)新，繼續(xù)加大投入力度，用好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金等，推動示范校率先實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)；要指導(dǎo)和支持示范校加強(qiáng)“后示范”建設(shè)，為建設(shè)教育強(qiáng)國打好基礎(chǔ)。各示范校要繼續(xù)深化改革，加強(qiáng)非示范專業(yè)建設(shè)，努力在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、做好中高職銜接、吸引行業(yè)企業(yè)參與、深化教育教學(xué)改革、建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍、擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面取得新的進(jìn)展。

　　三、注重示范輻射

　　各地教育、人力資源社會保障、財(cái)政部門要組織開展跨學(xué)校、跨區(qū)域合作，推動示范校在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、促進(jìn)“一帶一路”國際合作等方面起到示范帶動作用。各示范校要加大對區(qū)域薄弱學(xué)校和對口幫扶學(xué)校的幫扶，通過集團(tuán)化辦學(xué)等方式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，帶動相關(guān)學(xué)校在專業(yè)、課程和教材建設(shè)，教學(xué)模式和教學(xué)方法改革創(chuàng)新，教師與管理隊(duì)伍建設(shè)等方面取得進(jìn)展，推動中等職業(yè)教育水平整體提升。

　　四、認(rèn)真組織整改

　　山西省大同財(cái)會學(xué)校等11所學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)不符合要求，未通過驗(yàn)收，根據(jù)文件精神，取消示范校資格，不予掛牌，并按項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)規(guī)定處理。相關(guān)地方的教育、人力資源社會保障、財(cái)政部門要根據(jù)部委驗(yàn)收反饋的意見，認(rèn)真組織督促相關(guān)學(xué)校在一定期限內(nèi)完成整改，提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。整改期間，項(xiàng)目學(xué)校不得申請中央財(cái)政支持的其他項(xiàng)目�！　�

　　附件：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第三批（含第一批、第二批“暫緩?fù)ㄟ^”和申請延期驗(yàn)收）項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果（見下表）

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2018年12月24日

來源：教育部網(wǎng)站