“給產(chǎn)業(yè)工人代言”,是山東省總工會(huì)副主席，中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司轉(zhuǎn)向架分廠鉗工首席技師、中車(chē)首席技能專家郭銳代表的諾言，今年他同樣重點(diǎn)關(guān)注了技能人才教育問(wèn)題。郭銳認(rèn)為，技工類院校的教育，應(yīng)該享受本科或?qū)？茖W(xué)歷文憑，這更利于高層次技工的培養(yǎng)。想了解更多相關(guān)情況嗎？隨技校網(wǎng)一起去了解一下吧！

郭銳代表

技工類教育應(yīng)享大學(xué)文憑

“我這次兩會(huì)提的建議是職業(yè)教育中的技工教育，讓技工教育畢業(yè)的畢業(yè)生也能得到高等學(xué)歷的文憑，這樣對(duì)我們技工類院校的招生以及畢業(yè)生的就業(yè)都能起到推動(dòng)作用�！惫�銳代表說(shuō)，因?yàn)榧脊ぴ盒５漠厴I(yè)生，是為我們制造業(yè)培養(yǎng)更多技能人才，這樣從培養(yǎng)大國(guó)工匠或者高技能人才我們都會(huì)有先天優(yōu)勢(shì)。

郭銳表示，目前國(guó)家已經(jīng)下發(fā)一些文件，技工類院校畢業(yè)的高級(jí)工和預(yù)備技師等同于高等學(xué)歷的專科或本科文憑，但是確切來(lái)講，在技工院校的畢業(yè)生中，并沒(méi)有拿到�？坪捅究频漠厴I(yè)文憑，這一點(diǎn)也確實(shí)制約了技工院校的發(fā)展，所以需要從體制上，對(duì)這一問(wèn)題予以改善�！拔艺J(rèn)為技工類院校的教育，應(yīng)該享受本科或?qū)？茖W(xué)歷文憑，這更利于高層次技工的培養(yǎng)�！惫�銳說(shuō)道。

目前的技工教育學(xué)歷認(rèn)定上還存在一些弊端。就拿技工教育沒(méi)有相應(yīng)的證書(shū)來(lái)說(shuō)，郭銳認(rèn)為這對(duì)人才本身的教育水平的證明力度就很低，這樣一來(lái)對(duì)技工學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)等方面本身就會(huì)有諸多影響，例如求職、待遇等。

人才共通更利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展

據(jù)郭銳介紹，目前我國(guó)的技工教育體系中，高級(jí)技工等同于大專學(xué)歷，預(yù)備技師等同于本科學(xué)歷，如果技工教育能跟職業(yè)教育一樣享受同等學(xué)歷待遇，能夠互相核發(fā)學(xué)歷證書(shū)，對(duì)于家長(zhǎng)讓孩子去接受技工教育的意愿就更有推動(dòng)作用，對(duì)高技能人才成長(zhǎng)環(huán)境的提升就更好，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)對(duì)技工學(xué)校的認(rèn)同度都非常有利�！坝绕涫俏覀兡壳坝芍圃齑髧�(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，更需要有專業(yè)技能的高技術(shù)人才。只有這樣，才更貼近于實(shí)踐操作，更符合制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求。因此學(xué)歷互認(rèn)是勢(shì)在必行�！惫�銳說(shuō)道。

郭銳認(rèn)為，這在操作上實(shí)際上已有先決條件。他說(shuō)，職業(yè)教育與技工教育實(shí)際上是相輔相成的，職業(yè)教育更傾向于理論，技工教育更傾向于操作，兩者是互補(bǔ)的。例如一些高端人才職業(yè)院校培養(yǎng)多一些，而一些操作性強(qiáng)的行業(yè)則更需要技工類院校的學(xué)生。如果給他們同等學(xué)歷待遇，兩類人才實(shí)現(xiàn)共通，則更利于我國(guó)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。兩者應(yīng)該共同托起制造業(yè)發(fā)展。

“要解決這個(gè)問(wèn)題牽涉很多問(wèn)題。職業(yè)學(xué)校隸屬于教育部門(mén)，而技工院校屬于人社部門(mén)管理。這需要頂層設(shè)計(jì)上來(lái)規(guī)范，在核發(fā)證書(shū)上有所體現(xiàn)，或者就給核發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)�！彼�認(rèn)為，要進(jìn)一步整合體制機(jī)制，有可能的話實(shí)現(xiàn)兩套體系的并軌運(yùn)行，學(xué)歷互通，引導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子，在同等學(xué)歷待遇的前提下選擇自己喜歡的職業(yè)教育方向。

身在基層感受產(chǎn)業(yè)脈動(dòng)

去年全國(guó)兩會(huì)上，郭銳成為首批兩項(xiàng)“代表通道”的全國(guó)人大代表，為產(chǎn)業(yè)工人發(fā)聲，引起全國(guó)媒體的關(guān)注。作為從基層成長(zhǎng)起來(lái)的全國(guó)人大代表，郭銳把身子撲在基層，更能夠感受來(lái)自產(chǎn)業(yè)的脈動(dòng)。他說(shuō)自己這一年有不少收獲，工作和代表履職上并重，這次大會(huì)也帶來(lái)了很多新的思考。

郭銳出生于“鐵路世家”,憑借精湛的技藝，他從一名普通工人成長(zhǎng)為所在領(lǐng)域的金藍(lán)領(lǐng)專家，至今已獲得50多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)。

2018年的郭銳十分忙碌，全國(guó)人大代表的身份讓他又多了一份責(zé)任。為更好地履職，他參加了十多次基層調(diào)研，掌握了大量鮮活的第一手資料；他也多次走進(jìn)企業(yè)和技工院校，宣講兩會(huì)精神，在他看來(lái)，人大代表就要做到“上傳下達(dá)”。而更多的感受來(lái)自他的身邊，“我是在這條路上一步步走過(guò)來(lái)的，身邊的同學(xué)、朋友也都從事這個(gè)行業(yè)，平常我們的交流也會(huì)給我很多的啟發(fā)和思考�！痹谡劦綇娜ツ甑浇衲辏�履職的一年時(shí)間里自己大的收獲時(shí)，郭銳坦言，作為基層的人大代表，除了在工作中深入企業(yè)，到一些職業(yè)院校、技工院校進(jìn)行調(diào)研外，更大的壓力來(lái)自于如何能夠更好地把人民群眾的心聲和意愿表達(dá)出來(lái)。而在準(zhǔn)備建議的過(guò)程中，他也是經(jīng)過(guò)了多方調(diào)研，與學(xué)院的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)等進(jìn)行深入溝通，這些方面對(duì)個(gè)人的履職和積累經(jīng)驗(yàn)都起到了非常寶貴的作用。

工作室一年拿出22項(xiàng)專利

對(duì)于過(guò)去一年技能方面的提升，郭銳說(shuō)還是自己的勞模創(chuàng)新工作室和技能大師工作室讓自己很欣慰，工作室的開(kāi)展并不是一個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，“通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)能更好地為企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的技術(shù)難題、公關(guān)課題進(jìn)行服務(wù)，能更好地為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，而個(gè)人技能精度的提升，這只是個(gè)人操作能力的體現(xiàn)，而不代表我們制造業(yè)整體發(fā)展水平，從這個(gè)角度來(lái)看，我們更傾向于為企業(yè)提供更多更好的高精尖人才。”

這一年對(duì)郭銳來(lái)說(shuō)也是成果豐碩的一年�！耙荒陙�(lái)，我們的工作室，共申報(bào)了22項(xiàng)專利，包括國(guó)家實(shí)用新型專利和國(guó)家發(fā)明專利，這一點(diǎn)更好地展現(xiàn)了技能人才在崗位上的創(chuàng)新引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的作用，也將我們技能人才的成果更好地展示出來(lái)，通過(guò)成果轉(zhuǎn)換，將所有技能員工身上能夠提煉的鮮明操作法和工藝裝備以及技術(shù)革新能夠更好地得以展現(xiàn)�！惫�銳說(shuō)，這22項(xiàng)專利絕大部分都應(yīng)用到了實(shí)踐中，它們更貼近生產(chǎn)實(shí)際，是在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，將技術(shù)革新、工藝方法的改進(jìn)做的一些工藝裝備然后將其轉(zhuǎn)化為專利，更好地滿足模具的精度，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的提升。

“工人的創(chuàng)新是從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去，這是我們技能人才在平凡的崗位上作出不平凡業(yè)績(jī)的一種體現(xiàn)�！闭�是郭銳代表和同事的努力，才有了山東在軌道交通產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的崛起和發(fā)展，才有了越來(lái)越快捷，越來(lái)越舒適的出行。這一年時(shí)間，濟(jì)青高鐵、青鹽鐵路等開(kāi)通，青島地鐵13號(hào)線等開(kāi)通，讓山東的軌道產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，人們也越來(lái)越感受到軌道交通給生活帶來(lái)的便利，對(duì)未來(lái)也更多了一份期許。

文章來(lái)源：半島都市報(bào)