★
|
您的位置: 山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 教育部:即將出臺體育美育的新課標(biāo)新教材
日前,中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》(以下簡稱兩個意見),對此教育部將如何落實(shí)?10月16日,在教育部新聞發(fā)布會上,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示,將從推進(jìn)體育、美育教學(xué)改革,改善辦學(xué)條件,做好組織保障等方面,做好新時代學(xué)校的體育、美育工作。
推進(jìn)體育、美育教學(xué)改革的試點(diǎn)工作
兩個意見在改進(jìn)教育教學(xué)方面明確提出,要聚焦教會、勤練、常賽(展)。
對此,王登峰表示,推進(jìn)教改首先要轉(zhuǎn)變觀念,讓全社會認(rèn)識到體育和美育對一個學(xué)生的全面成長和發(fā)展的重要性,“我們要做的第一件事就是在全國推出體育、美育方面的典型學(xué)校,讓社會了解,加強(qiáng)學(xué)生體育和美育工作,并不是增加學(xué)生額外的負(fù)擔(dān),更不會影響文化課學(xué)習(xí)的成績,反而是一個相互促進(jìn)的過程!
其次,要求各地從現(xiàn)在開始就要推進(jìn)體育、美育教學(xué)改革的試點(diǎn)工作。同時,教育部教材局、基礎(chǔ)教育司等會一起對體育、美育的課標(biāo)、教材以及教學(xué)改革、師資隊伍培訓(xùn)等開展一系列的工作!罢n標(biāo)的修訂已經(jīng)啟動,教材的編制也即將啟動,所以說很快就會有體育和美育的新課標(biāo)、新教材,同時我們會加強(qiáng)對體育、美育教研員和體育、美育教師的培訓(xùn),推進(jìn)整個體育、美育教學(xué)的改革!蓖醯欠逭f。
制定體育、美育師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施器材建設(shè)三年行動計劃
師資隊伍和場地器材是學(xué)校體育、美育的重要辦學(xué)條件。
此前,學(xué)校體育、美育工作沒有上升到如此重要的地位,相應(yīng)的編制也存在不足。對此,王登峰表示,將按照兩個意見的全新要求,制定和出臺國家關(guān)于體育、美育師資隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校體育和美育場地設(shè)施器材配備標(biāo)準(zhǔn)。
“我們還要盡快制定體育、美育師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施器材建設(shè)三年行動計劃。正好明年是十四五開局之年,我們希望各地都要把體育、美育師資和場地設(shè)施建設(shè)三年行動計劃納入到十四五之中,確保實(shí)現(xiàn)2022年的目標(biāo)!蓖醯欠逭f。
盡快推廣美育中考
體育納入中考考核,要如何考核才更加公平?體育未來是否還要納入高考范圍?
在新聞發(fā)布會上,王登峰表示,“我們已經(jīng)成立了體育中考的專家組,正在進(jìn)行全國各地體育中考工作的系統(tǒng)梳理。也即將啟動體育素養(yǎng)在高考中應(yīng)用的研究,我們會盡快在總結(jié)體育中考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成體育高考的意見和建議。”
關(guān)于體育中考,王登峰表示,增加過程評價不僅僅是一個過程評價加結(jié)果評價的嘗試,而且它也有利于幫助學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣,“要加大推廣云南省的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵颇蠈Ⅲw育中考分三年進(jìn)行,最后三年的成績累加,這種做法符合‘增加過程評價’的要求!
最后,王登峰表示,目前有4個省已全面啟動美育中考,6個省、12個地市啟動了美育中考,“我們會加大試點(diǎn)的工作推進(jìn)力度,不斷地豐富和完善美育中考的考核內(nèi)容、考核方式,爭取盡快推廣美育中考。”
教育相關(guān)閱讀 >>
·山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校烹飪班型設(shè)置
·數(shù)字化引領(lǐng)教育變革新風(fēng)向 —
·濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專
技校網(wǎng)首頁 | 關(guān)于技校網(wǎng) | 技校網(wǎng)廣告服務(wù) | 技校網(wǎng)匯款信息 | 技校網(wǎng)會員服務(wù) | 技校網(wǎng)免責(zé)聲明 | 學(xué)校列表
濟(jì)南 青島 泰安 日照 煙臺 淄博 棗莊 德州 臨沂 聊城 菏澤 濰坊 濟(jì)寧 東營 濱州 萊蕪 威海
CopyRight 2006-2017 All rights reserved 版權(quán)所有 山東技校網(wǎng) 未經(jīng)允許 不得復(fù)制或鏡像