中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金自設(shè)立以來(lái)，彰顯了黨和國(guó)家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決心和意志，進(jìn)一步健全了中等職業(yè)教育學(xué)生資助制度，對(duì)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展必將發(fā)揮巨大的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

一要全面貫徹落實(shí)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審制度安排必須體現(xiàn)國(guó)家的意志和智慧，使中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金成為撬動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的支點(diǎn)，促進(jìn)中等職業(yè)教育向技能型、創(chuàng)新型、知識(shí)型方向發(fā)展。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額分配應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和社會(huì)發(fā)展需要，向中職改革與發(fā)展示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校傾斜，向品牌專業(yè)、骨干專業(yè)、國(guó)家急需專業(yè)、新興專業(yè)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的專業(yè)傾斜，那些辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)、辦學(xué)質(zhì)量無(wú)保障、缺乏辦學(xué)特色的學(xué)校不應(yīng)列入評(píng)選范圍，對(duì)于那些已落后、被淘汰、較少社會(huì)需求的專業(yè)不應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)。

二要充分發(fā)揮國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)引導(dǎo)作用。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選應(yīng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，確保國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的含金量。要將獎(jiǎng)勵(lì)性資助項(xiàng)目與解困性、普惠性、補(bǔ)償性資助項(xiàng)目相區(qū)別。解困性資金具有保基礎(chǔ)、兜底線、促公平的功能,而國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金則要體現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)的原則，鼓勵(lì)發(fā)展，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。要始終堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，將立德樹人理念貫穿于獎(jiǎng)學(xué)金制度設(shè)計(jì)、名額分配、評(píng)審和應(yīng)用過(guò)程。評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)苦練技術(shù)技能者，獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)技能創(chuàng)新者，獎(jiǎng)勵(lì)職業(yè)技能大賽優(yōu)勝者，引導(dǎo)各種類型中職學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦出職業(yè)教育特色，促進(jìn)中職學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)一大批高技能優(yōu)秀人才和拔尖人才。

三要有效利用國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的倒逼機(jī)制。其一，要通過(guò)評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推動(dòng)中等職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善中等職業(yè)教育的學(xué)科專業(yè)及其課程標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校建設(shè)及其教育裝備標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審和中等職業(yè)教育教學(xué)管理相互比照、促進(jìn)和提升。其二，要通過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選促使中職學(xué)校增強(qiáng)憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，做大、做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，優(yōu)化、升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)，更新、淘汰落后專業(yè)。其三，要通過(guò)評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金促使各中職學(xué)校處理好思想道德素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)技能提高的關(guān)系、職業(yè)技能培養(yǎng)和文化科學(xué)知識(shí)教育的關(guān)系，嚴(yán)格按照職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律辦事，積淀、凝聚、提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生的核心素養(yǎng)和特色優(yōu)勢(shì)。

四要著力降低國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的管理風(fēng)險(xiǎn)。一是嚴(yán)禁弄虛作假。要全面貫徹落實(shí)公平、公正、公開的原則，健全評(píng)審程序和公示制度，確保中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作規(guī)范、真實(shí)、可靠。二是避免畸輕畸重。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額分配和評(píng)選既不能過(guò)度集中，也不能搞“平均主義”；既要考慮調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性，防止地域、行業(yè)、學(xué)校、專業(yè)、班級(jí)之間嚴(yán)重失衡，又要防止弱化和消解國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)示范功能。

五要加大國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金宣傳力度。用身邊的人和身邊的事教育全體學(xué)生，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)示范作用，讓社會(huì)各界理解、重視和支持中等職業(yè)教育。

內(nèi)容來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》