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您的位置: 山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高考升學(xué)部
在東營(yíng)市東營(yíng)區(qū),有一所職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,它不僅是知識(shí)的殿堂,更是夢(mèng)想起航的港灣。這所學(xué)校,東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高考升學(xué)部,憑借其獨(dú)特的教學(xué)模式和深厚的教育底蘊(yùn),吸引著無(wú)數(shù)渴望求知、懷揣夢(mèng)想的學(xué)子。接下來(lái),大家就跟隨小編的腳步一起來(lái)看看吧。
東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(山東藍(lán)海職業(yè)學(xué)校)2003年由東營(yíng)區(qū)政府和山東藍(lán)海集團(tuán)合作共建。學(xué)校占地223.6畝,校舍建筑面積近10萬(wàn)平方米,專任教師268人,在校生4500余人,建校20年來(lái)共培養(yǎng)了26000余名合格的餐飲技術(shù)技能人才。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本,堅(jiān)持“明理”“合規(guī)”“勤事”“精藝”的培養(yǎng)目標(biāo),以產(chǎn)教融合為主線,走出了一條“政企共建、校企一體、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的特色發(fā)展之路。
名校模式,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)校吸收國(guó)內(nèi)著名高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),專家治校,有多名正高級(jí)、特級(jí)教師引領(lǐng)課堂教學(xué)。
賞識(shí)教育,啟發(fā)引導(dǎo)。
賞識(shí)教育是世界著名的六種教育方法之一,“承認(rèn)差異、無(wú)限熱愛(ài)、分類發(fā)展”,讓每個(gè)生命綻放光彩,能夠讓學(xué)生每節(jié)課體驗(yàn)到成功的快樂(lè),從而激發(fā)起旺盛的、持久的內(nèi)驅(qū)力。
因材施教,分層提優(yōu)。
遵循“有教無(wú)類” “就近發(fā)展”原則,不斷層、巧銜接、高效率、快提升。分層設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),讓后進(jìn)生快速“脫貧”,讓優(yōu)者更加優(yōu)秀。
先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。
當(dāng)堂知識(shí)、當(dāng)堂鞏固,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。所有課節(jié)都有教師跟蹤輔導(dǎo),學(xué)生作業(yè)全部在教師指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。當(dāng)堂訓(xùn)練題分為必做題、選做題和拓展題,避免出現(xiàn)因“夾生飯”和課后相互抄襲作業(yè)導(dǎo)致的知識(shí)漏洞。
推行“四清”,筑牢基礎(chǔ)。
采取 “堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”教學(xué)管理模式,沒(méi)有純自習(xí)課,每節(jié)課都有老師輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程全部在老師的監(jiān)督下完成,讓學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)、鞏固一點(diǎn)、掌握一點(diǎn)”,嚴(yán)防學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果出現(xiàn)“一知半解”、“學(xué)過(guò)就忘”和 “知識(shí)斷層”等現(xiàn)象。
東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高考升學(xué)部以其獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)模式,為廣大學(xué)子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里,每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這里也是一個(gè)值得信賴的選擇,因?yàn)檫@里不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,更有對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)心與支持。對(duì)這所學(xué)校有意向的小伙伴們快撥打屏幕上電話進(jìn)行咨詢吧。
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