浙江在線11月07日訊雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,但之前本地論壇上一則《爸爸媽媽,對(duì)不起》的帖子,讓很多人談起一個(gè)新話題:高學(xué)歷家庭的教育問(wèn)題。
該帖子,曾一度被置頂。
中考的兒子,為考不上理想高中而自責(zé),發(fā)帖稱自己“中考失敗”、“對(duì)不起爸爸媽媽”;雙博士的父母,跟帖稱,“孩子:你已經(jīng)很優(yōu)秀,爸爸媽媽都以你為驕傲!北M顯父母的寬容與對(duì)孩子的鼓勵(lì)。
這是孩子的懂事,還是高學(xué)歷家庭下孩子承受著巨大壓力?高學(xué)歷父母,又如何進(jìn)行家庭教育?
昨天,本報(bào)深度對(duì)話高中兒子與博士父親,試圖了解高學(xué)歷家庭面臨的教育困惑。
“我已經(jīng)告別了初中生活。
今天晚上,我就這樣一個(gè)人冷靜下來(lái),回看我已經(jīng)走過(guò)的十幾年,想著想著,就掉眼淚了。對(duì)不起,爸爸媽媽,我真的對(duì)不起你們!
帖主自稱“Sying”,這是他在《爸爸媽媽,對(duì)不起》帖子中寫下的開(kāi)頭。
Sying說(shuō),回想起這些年,他真的很內(nèi)疚,他覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽,也對(duì)不起那些對(duì)我給予太多厚望的人。
“我爸爸是××大學(xué)土木工程的博士,我媽媽是××大學(xué)信息學(xué)院的博士,兩個(gè)名牌大學(xué)的博士,為什么就生出了我這么笨的一個(gè)孩子啊。
我小學(xué)畢業(yè),拿著一張杭外的準(zhǔn)考證免試進(jìn)入了××民辦中學(xué),在初一上的時(shí)候,我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有排進(jìn)過(guò)班級(jí)前三十。
我的班主任老是罵我,我有好幾次,被他叫到辦公室去罵了很久很久。甚至有一次,我媽也在?吹剿臀乙黄鸨话嘀魅呜(zé)備,她一次次收到同事的電話,和同事女兒比較成績(jī)時(shí)的羞于出口,我真的很心疼。后來(lái)的成績(jī),慢慢好起來(lái)了,但還是不太穩(wěn)定。
這一次中考,我505分,但是因?yàn)檎脡褐几叩姆謹(jǐn)?shù)線,歷史科目不夠高,沒(méi)能進(jìn)入一度夢(mèng)想著的杭高。
爸爸,媽媽,對(duì)不起,盡管你們根本沒(méi)有要求我要考上杭高,但我還是覺(jué)得我這個(gè)孩子讓你們失望了。
對(duì)不起,我不會(huì)讓你們?cè)偈,我愿意付出一切,去換來(lái)高考那一刻的成功。雖然我知道我這么說(shuō)很膚淺,但我只是不想讓你們失望。
我只想有一天,我能成為你們的驕傲,我要用盡我的一切,去換來(lái)成功。”
[故事]
兒子發(fā)帖:沒(méi)考上理想學(xué)校,對(duì)不起父母
Sying的帖子,發(fā)表7天后,被置頂,成為“社區(qū)頭條”。也就在那天,爸爸終于看到了Sying的話。
爸爸這樣回帖:“孩子:你已經(jīng)很優(yōu)秀,因?yàn)槿嗣恳淮瓮黄谱约旱臉O限都是非常艱難和難得的,特別是在大家都全力以赴的今天。爸爸媽媽都以你為驕傲,也會(huì)和你一起面對(duì)今后的那些困難。你是否現(xiàn)在看那些過(guò)去爬過(guò)的山頭也不就那么回事了?若干年后,你看現(xiàn)在的困難一定也是這樣。老爸”
其實(shí),兒子的帖子,令爸爸既感動(dòng)又擔(dān)心:“孩子太要強(qiáng),并不好。雖然壓力客觀存在,同學(xué)中有更出色的!痹谔永,他看到了兒子的困境。
那周回去后,他給孩子減了壓!叭吮热耍人廊,我們只要盡力就好。人生總有起起落落,不能因?yàn)檫@個(gè)階段而否定以后、否定自己?吹侥睦锊蛔,哪些需要改進(jìn),改進(jìn)就完了,把當(dāng)前的事做好!
是否高學(xué)歷,無(wú)形中給了兒子壓力?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,Sying爸爸并未正面回答。他說(shuō):“父母讀書讀得好,不一定非得兒子也要怎么樣。我常跟我愛(ài)人開(kāi)玩笑,不見(jiàn)得父母是名牌大學(xué),兒子就不能讀三本!
他希望,兒子將來(lái)能從事一份技術(shù)性的工作,如工程師。他希望,兒子能獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),能自食其力。
對(duì)于孩子,他還說(shuō),“成長(zhǎng)并不是甩給名師名校!背砷L(zhǎng),需要“平時(shí)關(guān)注,他是否在努力做!迸c此同時(shí),父母需要跟他一起努力,“而不是講大道理!
對(duì)話Sying時(shí),能明顯感覺(jué)到,他是一個(gè)不善言語(yǔ),卻又敏感細(xì)膩的人。
他說(shuō),自己初一初二的成績(jī)并不好。初三時(shí),開(kāi)始了“玩命的努力”。
6點(diǎn)起床,8點(diǎn)半晚自習(xí)下課回家復(fù)習(xí)至深夜。中午,夾著資料跑到舞蹈教室復(fù)習(xí),只為那里的無(wú)人打擾。傍晚,教室里總有他的埋頭苦讀。晚飯,為了節(jié)約來(lái)回路程,總讓同學(xué)打包帶上一份,草草了事。
他放棄了十四中分校的保送,他一定要考上杭高。其實(shí),他并不是執(zhí)著于杭高,而是執(zhí)著于“前三”!扒叭,在他看來(lái),是中考成功的注腳。
他說(shuō),“我之所以那么急切地想要獲得成功,其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)槲业母赣H!辈⒎歉赣H的要求高,“爸爸媽媽對(duì)我的要求不高,可能比我的同學(xué)低?荚視r(shí),他們也不會(huì)說(shuō)什么,只是讓我下次加油!
于是,他講起了關(guān)于父親的事:
“我爸爸畢業(yè)之后,就開(kāi)始在杭州從事房地產(chǎn)工作。在我三年級(jí)的時(shí)候,他就離開(kāi)杭州,去外地工作。他很忙,只有周末才能回來(lái)。
我曾經(jīng)去過(guò)他工作的地方,看過(guò)他的宿舍,還調(diào)侃地對(duì)他說(shuō),‘這里條件太差了,連個(gè)地磚都沒(méi)有!皇堑匦α。但我知道,他真的很辛苦,一個(gè)人努力在外面打拼,還不是為了讓我更幸福,為了撐起這個(gè)家?”
可為什么,只有成績(jī)才能說(shuō)明成功?又為什么,非得給自己無(wú)退路的壓力?
“在這個(gè)時(shí)代,除了成績(jī),我還能有什么呢?”這樣刺激神經(jīng)的反問(wèn),他連問(wèn)了記者三遍。
對(duì)于成績(jī),他仍不能釋懷“錯(cuò)過(guò)前三”。他說(shuō),“我真的希望能夠在高考時(shí)輝煌一次,再在大學(xué)畢業(yè)后輝煌一次!
盡管,父母并未對(duì)他提出高要求。可Sying卻在無(wú)形中,承受著父母高學(xué)歷的壓力。在他們的身上,他看到了“成績(jī)—文憑—成功”三者之間,只是單線條的影響關(guān)系。
在他們的光環(huán)之下,他又十分渴求盡快證明自己,讓高學(xué)歷的父母為他驕傲。他想,像爸爸一樣成功。無(wú)論,是擁有名校博士學(xué)位的成功,還是事業(yè)有成的成功。
其實(shí),Sying心底認(rèn)為,父母在內(nèi)心對(duì)他肯定有所要求和期待,只不過(guò)表面上不明說(shuō)而已。
對(duì)話兒子:我想像父親一樣成功
[調(diào)查]
父母高學(xué)歷
孩子成績(jī)未必都出色
高學(xué)歷的家庭,是否都有一個(gè)相似的結(jié)?高學(xué)歷的父母?jìng)儯髯杂秩绾未蜷_(kāi)這個(gè)結(jié)?
記者做了個(gè)小型調(diào)查,發(fā)現(xiàn)高學(xué)歷家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,未必成績(jī)都很出色。
黃先生,名校金融碩士,現(xiàn)為一家銀行副行長(zhǎng);李女士:本科畢業(yè),現(xiàn)為一名設(shè)計(jì)師。
由于丈夫一直忙于工作,女兒的教育,“丟”給了李女士!俺鋈祟^地”,一直是李女士對(duì)女兒的期待。
可令李女士納悶的是,“良好的基因,怎么就沒(méi)有遺傳?”初中開(kāi)始,女兒的成績(jī)開(kāi)始下降?v使她嚴(yán)要求,女兒的成績(jī)也不見(jiàn)起色。反倒,加劇了女兒對(duì)考試恐懼。有時(shí),她緊張得手心直冒汗。
盡管成績(jī)上并未見(jiàn)長(zhǎng),但女兒從小就有經(jīng)營(yíng)頭腦。小學(xué)時(shí),她就嘗試著批發(fā)文具用品賣給同學(xué)?蛇@事被母親知道后,被暴打一頓。在李女士看來(lái),“有個(gè)好成績(jī),考個(gè)重點(diǎn)大學(xué),才是正經(jīng)。”
更令她難過(guò)的是,親戚家的兒子,成績(jī)十分出色。而且,“他們夫妻的學(xué)歷,都不如我們啊。”
現(xiàn)在,女兒考上了一所知名大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院,雖然是獨(dú)立學(xué)院,但多少讓李女士釋懷了一些。
父母學(xué)會(huì)示弱
給孩子適當(dāng)自由空間
陳先生,名校碩士,從事通信行業(yè);費(fèi)女士,名校碩士,從事金融行業(yè)。
之前,費(fèi)女士一直不覺(jué)得高學(xué)歷會(huì)產(chǎn)生什么影響。但直到兒子念初中后,她發(fā)現(xiàn),兒子游走于有時(shí)的自卑與極度的好強(qiáng)間,情緒隨成績(jī)而起伏。
與朋友討論后,她才意識(shí)到,“父母高學(xué)歷給了兒子壓力!睗u漸地,她花更多地時(shí)間去研究?jī)鹤,也找到了不少好的方法?/FONT>
費(fèi)女士開(kāi)始學(xué)著在生活小事上刻意犯迷糊,“讓孩子覺(jué)得你也會(huì)犯錯(cuò),對(duì)他的緊張情緒會(huì)舒緩一下!彼會(huì),“向孩子討教一下你不太擅長(zhǎng)的,而他很有興趣的東西,多給他自信。”她也會(huì),和孩子一起探討一個(gè)雙方都感興趣的問(wèn)題,而這種問(wèn)題沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)答案。比如,蘋果的營(yíng)銷模式。在這個(gè)過(guò)程中,“我參與到他的世界里,他也融入進(jìn)我們的世界,我們同一個(gè)起點(diǎn),一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。”
本科學(xué)歷的方女士和碩士學(xué)歷的丈夫,平時(shí)都忙于工作。不過(guò),他們的孩子,卻獨(dú)立自主,十分出色,目前上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)在讀。
方女士的方法是:“給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,但并不是什么都不管。關(guān)注孩子的行事與態(tài)度,在出現(xiàn)問(wèn)題前控制!
父母雖然是高學(xué)歷,但不能以高學(xué)歷的姿態(tài)去要求孩子。“站在他的角度去傾聽(tīng)他的想法,尊重他的建議與選擇!
在這個(gè)過(guò)程中,兒子漸養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。“平常在家時(shí),他不需要我們管。他自己在房間做自己的事,我們也只要管自己就好。甚至在中考、高考,也沒(méi)有搞特殊化。”