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“讀書就是用一皮袋一皮袋的錢去換一紙箱一紙箱的書;后用一紙箱一紙箱的書去換錢,卻發(fā)現(xiàn)連一個皮袋都買不起了。。 边@是不是學生畢業(yè)后都熟悉的話,因為太經(jīng)典,太符合畢業(yè)生的現(xiàn)狀。
現(xiàn)如今,不同與從前的國情,不同與以往的思想,“有樣學樣”般的抓成績這樣的事兒是不是該放了呢。新思想、新要求,豐富了中國特色社會主義教育理論體系,把我們對教育的認識提高到了一個新的層次,也為教育事業(yè)的深入發(fā)展、科學發(fā)展指明了方向。
世界上但凡經(jīng)濟發(fā)達、制造精良的國家,無不是職業(yè)教育發(fā)達的國家。德國是世界上早開展職業(yè)教育的國家之一,德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范,被稱作二戰(zhàn)后創(chuàng)造經(jīng)濟奇跡的“秘密武器”。專家認為,瑞士的主要資產(chǎn)是教育,其職業(yè)教育和培訓制度為其綜合競爭力和經(jīng)濟繁榮作出了重要貢獻。現(xiàn)代職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎,是城市核心競爭力的重要組成部分。職業(yè)教育培養(yǎng)應用型技能型人才,和經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系尤為密切。職業(yè)教育的發(fā)達程度和經(jīng)濟發(fā)達的程度是成正比的。所以,職業(yè)教育的發(fā)展給學生家長帶來了另一條路,選擇職教,不錯哦。
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