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學校精神:卓越 明志 圖強 奮進 校風的含義:(文明 創(chuàng)新 誠信 和諧)
文明:人人相互尊重,談吐文雅,舉止得體,知榮辱,明禮儀,遵紀守法,有良好行為習慣。既有文采、文藻,又開明、明智,既追求美好前程,又追求物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的和諧統(tǒng)一。
創(chuàng)新:“日新謂盛德”,創(chuàng)新是學校發(fā)展進步的靈魂和不竭動力。開拓進取,打破傳統(tǒng),解放思想,勇于挑戰(zhàn),追求新異、佳、強勢,創(chuàng)造品牌。
誠信:誠即真實、真切,信即求真、守誠,要求言行一致,加強道德涵養(yǎng),尊重客觀規(guī)律,樹立求實精神,樹立起公平的處事態(tài)度和大公無私的道德觀念。
和諧:公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧和睦,致力于營造和諧融洽的校園文化、人文環(huán)境,實現(xiàn)職教事業(yè)得以蒸蒸日上。
教風的含義:(明德 循理 精業(yè) 愛生) 明德:即弘揚光明的善德,使人的道德達到至臻至善的完美境地。狹義上講,是知識分子畢生的精神追求;廣義上說,表達了技工學校的社會責任,也體現(xiàn)出師生博采眾長、廣泛涉獵的良好學風和勤奮學習、勇于進取的精神風貌。
循理:循理以思,可有得;循理以行,可有成。表達我校老師因勢依照道理、遵循教育規(guī)律、正直而無私、明理而守法,以為社會培育技能人才為已任,無怨無悔獻身職教。
精業(yè):正直拼搏,盡心精業(yè),忠于職守,堅持不懈。提高業(yè)務技能,拓展工作思路,對教學提高操作技能,改進教育教法。 愛生:以生為本,施“愛”于生,用心教書,用愛育人,永葆高尚師德,關(guān)心學生學業(yè)進步和知識、技能的傳授,關(guān)心學生的生活和身心健康,尊重學生人格,作風民主,能妥善處理好師生、生生之間的矛盾,對本職工作業(yè)務純熟,精益求精,促進學生全面和諧發(fā)展。
學風的含義:(勤學 善思 強技 致用) 勤學:勤于思考,勤于學習,勤于探索,刻苦努力,崇尚實踐,學以致用。
善思:善于思考,主動探究,保持思考的習慣、熱力,既要有欣賞式的接納,還要勇敢地質(zhì)疑。
強技:提高技藝、增強技能,師夷長技以制夷,力求上進,博眾家之長,學好技術(shù)和本領,在技巧、技能、技術(shù)、本領等方面精益求精,學會他人之長,立足社會,站穩(wěn)腳跟。
致用:求真致知,求實致用,理論聯(lián)系實際,學以致用,加強技能訓練,突出能力培養(yǎng),不僅要學習文化知識,更要養(yǎng)成良好的品德,熱愛專業(yè),敢于實踐。
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